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宿迁开展2019年度“七彩的夏日”未成年人暑假系列活动, 你怎么看?
“七彩的夏日”未成年人暑期系列活动自2005年起至今已有12个年头。在十多年发展的历程中,很多活动的举办成为各成员单位的自发行为、常态任务,一些活动成为品牌栏目。如淮北中学组建第十一届铁流千里考察队徒步1000多公里重走新四军四师西征东进红色路,用千里徒步的方式纪念彭雪枫将军诞辰110周年。市质监局已经连续8年举办“质量夏令营”,每年都吸引很多孩子参与。宿迁晚报小记者也像往年一样提前预热,准备了西楚少年夏令营、宁夏研学夏令营、小记者志愿服务月等活动。团市委、市妇联、市关工委等部门也面向留守儿童、孤残儿童、春蕾女童等特殊未成年人群体组织开展公益夏令营等志愿服务项目。
暑假衔接应该去哪儿上?
是哪个地区呢?我认为各地区的暑期托管班不一样。首先,我们附近的托管班都没有户外,因为场地受限,而市区里的相对环境好一些,但是每天接送孩子很不方便;其次,判断一个培训机构的好坏,不仅仅是教师水平,还有教育理念。其实我自己在家也会教孩子一些英语、数学、汉字和美工,但我们采用的是游戏的方式,孩子非常喜欢。我认为专业的机构,会采用寓教于乐的方式,而不是纯粹的说教和苦练,如果过早的灌输,孩子会容易厌学,但是采用适当的方法边玩边学,孩子很容易接受。比如我和孩子玩购物游戏,把加减法和购物场景的英语都学会了,而且乐此不疲。所以要考察一个培训机构的理念是否正确,有没有填鸭式教育,这个很重要;再有就是最好让孩子自己体会一下,看看他对老师、对环境的感觉,尊重孩子的意见。
不拘一格的圣诞树,好的培训机构不会限制孩子的思维,会巧妙地鼓励孩子,是家长的首选!
一说到衔接班,总会给人一种紧迫感,“衔接”近乎成了“抢跑”的代名词,幼儿抢学小学知识,小学生抢学初中知识,初中生抢学高中知识,“衔接”一词被狭隘化、功利化。孩子从一个学段上升到另一个学段,除了知识方面的衔接,更需要其他方面的衔接引导,如适应新的环境,新的面孔,新的生活节奏。但是,抢跑并不等于能跑到目的地,快人一步并不意味着胜利。暑期夏令营,或者一些有意义的社会实践活动,不要忘了,毕竟是孩子们的假期,也得问问孩子们的意见不是?
我不同意衔接等同于抢跑这个观点。抢跑是想走捷径,想投机取巧得比别人快一步,现在之所以越来越多的家长暑假把孩子送到教育机构的衔接班,是想让孩子预热一下在新学期的状态,如果把新学期的学习比作一场跑步比赛的话,暑假衔接班的作用应该等同于正式比赛前的预热。比如我曾经跟亲戚聊天,他说之前也认为暑假衔接班没什么用,但每当暑假孩子在家就是让他头疼的时候,整个假期都在跟手机、电脑、电子游戏打交道。后来我跟我亲戚说,武汉地区现在孩子的竞争还是特别激烈的,最好给孩子报一个班试试。没办法,强迫孩子在一个教育机构,好像是叫状元教育机构,报了暑假班,新学期开学后成绩的确比之前好很多。题主问哪家请的是专职教师,我提到的那家就是,但不知道你是哪里的。建议找专职教师教学的教育机构,他们都很有教学经验,现在大多数教育机构都请的刚毕业的大学生、研究生,跟专职教师不是一个档次,一定要到教育机构问清楚,不然钱都白花了。
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