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学霸都什么性格?
我身边就有一名学霸,超前教育,一年级学三年级的数学,一个假期读完小学六年级的英语,人家做奥数当玩游戏,兴趣乐高2000片起拼,机器人编程自学让机器人分拣颜色,制作红绿灯,考试无论线下线上都拿第一.
但这孩子确实好动,不属于静静的美男子,完全颠覆了我对学霸的认识,好动,嘴贫,爱吃零食,但是性格又是极好的,喜欢和家人在一起,就连写作业也是妈妈做饭他坐餐桌.关键是领会能力超强,给他说什么内容一点就通,爱笑,完全没有被压迫学习出来的学霸那样的冷酷感.
疫情期间,人家按时打卡,可他是打卡奔跑在三天打鱼 两天晒网的路上,人家体育没长进,他已经混到出门只穿轮滑鞋,哪怕上山下水的境界.....
总之,不认识的人觉得他是个差生,要啥啥不行,学啥啥不会,天天在外胡玩,深入了解的人捶胸顿足,难道这就是上天赏饭吃的学习能力,为啥我没有...
总的来说,学霸的一切肯定都是表象,哪有什么一学就会,哪有什么天才,无非就是你在努力的时候其实学霸们更努力,只是多了更多的自律,自主和对自己的严格把控,在你还在需要别人督促的时候,学霸们已经走在了自己管自己的路上.
学霸的性格各种各样,我是一个教育工作者,遇到的学霸也不少。总体来说,学霸有内向的,有外向的。说一个内向的吧,上课始终坐姿端正,书写永远是清清爽爽,老师布置的任务从来不打折扣。让我最感动的是,只要提一次要求,就能一直执行下去,从小学到初中,因此,这个孩子在中考中,语文和政治,得了市区的第一名。再说个外向的吧,能言善辩,有担当,有魄力,敢作敢当,有正义感。学习上,一丝不苟,从不耍小聪明。后来考上了北京的一所名牌大学,到了大二,突然发现,这专业不是自己喜爱的,果断退学,现在已经工作了,在国外,很不错。综合看,学霸做事绝对认真,他们绝不会耍小聪明;他们做事情特别执着,为了心中的目标,会玩命地去执行;他们心里也很阳光;他们的背后,也有一个不错的家庭。
你好,很荣幸回答你的问题。下面我谈谈我对这个问题看法。学霸具有以下四个方面的特征。
第一、时间观念很强。
首先学霸的时间观念很强,能够安静的“坐下来”。学霸就知道在每个时间段要做什么,并且能够沉下心去做,这对孩子成为学霸的帮助是很大的。
第二、有闯劲、不轻易服输
学霸一般都有不轻易服输的性格,有时候在知识点上和老师意见发生分歧还会据理力争,而不是一味地附和老师,老师说什么就是什么。对孩子来说,如果自己的想法有依据,和老师探讨一番,也是一种很不错的成长方式。
第三、踏实不浮躁
这一条对学霸来说也是必备的。对孩子来说,学习的时候能够做到踏实不浮躁,那学习知识时心才能够沉下来,也才能够成绩优异。要做到这一点,就要求家长在孩子小的时候,有方向的去引导孩子,让孩子愿意花时间耐心的去做一些事,而不是做什么都很浮躁,一会儿喜欢一会儿厌恶的。
第四、能做到主动学习
对学霸来说,他们还能够做到的一点就是自己的学习从来都是自觉主动的,而不是需要老师家长前后跟着各种监督。孩子知道学习是自己的事,也只有自己用心才能够取得相应的成绩,能做到这一点对孩子来说也是很难得的。
作为多年从事教学一线的老师,见过了各种各样的学生。归纳起来,只要符合以下几个特点的,必然是学霸级别的学生。
一、学霸比普通学生更懂“玩”。我们都知道,睡觉的时候,需要洗刷完毕,才能舒舒服服的睡觉。同样,玩也是一样,学霸对“玩”的要求很高,他们要玩得“精”,玩得“尽兴”,因此他们玩的时候,是不允许有未完成的“学习问题”污染了玩的兴致。
这就意味着,学霸平时都会快速,高效的,将自己的学习问题处理完毕,腾出大量的时间去快乐玩耍。这里,学霸共有的逻辑关系是:要想玩得好,就要学得好。优秀的成绩,就能堵住老师、家长催促学习的声音。
二、学霸比普通学生有着超强的控制力。普通学生无论干什么,都是被动的,目标不明确。而学霸,仿佛天生就知道自己每一分钟每一秒钟,自己应该干嘛。因此,他们不需要老师安排,自己就自觉完成所有该做的学习任务。这一点,本质上,也是根源于第一点的。
三、学霸喜欢助人为乐。普通学生,往往只想着自己个体利益,而学霸的心思会更广阔,他们以帮助别人,来彰显自己的价值。学霸同样比普通的学生,更具有开阔的价值观。这个价值观一方面来自自己的领悟,又或者来自他们父母的培养。比如,面对一个乞丐,有的家长会说:你不读书,将来就和他一样!而极少数有更高层次价值观的家长却会这样说:你要努力读书,将来帮助这些人也能就业!
总结:学霸之所以成为学霸,来自非常清楚自己要什么、怎么做,在这个过程,无论是玩,还是学习,对自己要求都非常高。而这些高标准,又来自他们高层次的价值观。
以上就是来自我作为老师,多年观察的结果。给你参考。如有疑问,可下方探讨。
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