大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营天文观星活动目的的问题，于是小编就整理了1个相关介绍夏令营天文观星活动目的的解答，让我们一起看看吧。
12岁女儿喜欢上了天文，我该支持还是反对？
爱好是学习的最大动力。天文学涵盖着非常广的知识范畴，而且从目前人类的科技发展速度来看，迈向深空、星球殖民那是迟早的事，孩子的兴趣符合人类的发展方向，应该支持，说不定你会给中国未来的星际探索培养一名优秀的科学家、宇航家。
对于孩子正当的爱好，当然要釆取支持的态度，孩子喜欢上天文，不仅能在枯燥的学习中找到乐趣，同时也让自己增长了课本之外的知识，只要家长正确的引导她，对于孩子绝对是一件无益无害的好事，对于家长也是一件幸事，我认为做为家长，应该坚决支持孩子对于课堂之外的那些正当的爱好与探求，这对孩子的身心健康是大有好处的。
可以先了解清楚女儿的这一爱好再做决定。不少人都喜欢天文，有两位同学还进入了国家队呢。他们的妈妈也曾经不赞成花过多时间在“追星”上，但了解之后慢慢接受了这一爱好。
在汕头市金山中学里，有两名从小就喜欢天文的“追星男孩”张子键和邱子健，两人曾自发自费到粤东各地观测星空，还多次在省级和国家级的天文竞赛中获得优秀成绩。昨日记者从汕头市金山中学获悉，张子键和邱子健日前利用暑假时间，赴北京参加了天文奥赛的国家队集训，并成功入选了天文奥赛国家队，将在今年11月代表中国参赛。他们也是汕头市首度入选天文奥赛国家队的学生。
张子键（左）和邱子健从小都对天文知识感兴趣。
记者在汕头市金山中学里见到了这两名天文奥赛国家队成员。眼前的两个小伙子都留着干练的寸头，略显羞涩，但只要谈及热爱的天文知识，两人立马像是变了一个人，可以滔滔不绝地向记者介绍起那些深奥的天体知识。
两人今年都是17岁，是汕头金中的高三学生。张子键告诉记者，他在汕头读初中时就已经听说了金中有个很知名的天文社，而那时候他就已经对“追星”有了一定的兴趣，之后他在师兄师姐的引领下加入了天枢天文社。而自小就喜欢对着星空发呆的邱子健也在升入高一时，毫不犹豫地加入了天枢天文社。
如今，张子键已经是天枢天文社的副社长，而邱子健则是天文社奥赛部部长。“我们只要有时间，就会聚在一起分享探讨，关于星空、关于天文学的一些信息，白天是理论交流，晚上就会去天台上进行观测。”邱子健说。
在参观天枢天文社时，记者看到社里有二十多名同学正聚在一起热烈地探讨着。邱子健告诉记者，这是他们正在开展的夏令营活动，也是天文社每年的例牌活动，天文社汇聚了金中的“追星族”，他们中有美丽星空的器操者、定格者，有理论知识的传播者，也有电脑美编技术狂。
自从加入天枢天文社之后，张子键和邱子健便自嘲是“一步步入坑”了，经常通宵达旦观测星空，他们只要一有空余时间就会钻入到其中，并且多次利用课余休息时间，组织社团成员到凤凰山、澄海、南澳乃至福建的火山岛等地去观测星空。
不过，高中生活伴随着强大的学业压力。“成绩有一段时间受到了一些影响，从年级前50名滑落到100至200名之间。”邱子健告诉记者，由于国际天文奥赛不像其他的竞赛可以跟学业挂钩，因此他的妈妈一度反对他花过多时间在“追星”上。
但直到有一天，妈妈看到邱子健在做一套天文理论竞赛习题，发现天文学的很多知识其实是需要结合数学和物理等科目的知识的，才渐渐明白了儿子“爱好的东西并不仅仅是整天对着天空和星星发呆”，也便慢慢接受了他的爱好。
12岁女儿喜欢上了天文，我该支持还是反对？
答案是，当然要支持！ 这不是我作为一个天文学研究从业者的回答，而是作为两个尚且年幼的孩子的父亲的答案。
其实这个问题可以推而广之，不仅限于“天文”，只要自己的孩子有喜欢的东西、有喜欢做的事情，只要不是有害于身心健康和成长发育，作为家长都应该采取支持的态度，最差的态度也应该是默许。
或许在现有和将有的许多回答中，都会举例各种作为天文爱好者的成功例子，某某竞赛获奖、某大学自主招生录取等等。其实都以这些作为特例过分夸大了爱好天文带了好处，也都基于极其功利的心态。另外家长对孩子爱好天文的担心也在很大程度上出于此心，害怕耽误学业云云。其实从爱好天文孩子的成功和失败的个例根本无法证明应该活不应该去爱好天文（这本身也是不需要证明的问题），是否应该花费时间去“追星”。
爱好天文都是正常的爱好，相比其它（追逐明星、游戏等）来说也更为积极健康，同时星空的绚烂也会陶冶情操。功利一点，天文学带来不仅是天文学知识，也和物理学、数学等学科直接相关，客观上会让孩子在这些方面有更多的了解。此外，在人一生的发展中，有一个正常的爱好会在学习和工作之余丰富人生。
更为重要的是，一个人的发展，乃至人类的发展都是建立在好奇心之上。宇宙的浩瀚的，相信人类的祖先也是在抬头仰望之后，在星空的震慑下，经过苦苦思索才悟出了节气历法和伦理及宗教观念（造物主、上天、天人感应等），虽然其中的有些内容在今天看来并不科学，但在长远的人类历史中约束着每个人的活动和社会组织形式。
对于个人教育来讲，一个人能否在从幼儿园、小学、中学，再到大学这么漫长的现代教育体系中，能否持续地有追逐知识的动力（世俗一些则是能够愿意继续上学，并取得好成绩考上名牌大学），压迫硬逼式的教育只可能取得一时的成功，但并不能延续下去（我大学的两个同学在大一结束因为大部分课程挂科就直接退学了，主要原因没有家长继续逼着），唯有爱好才会推动个人持续前行。
到此，以上就是小编对于夏令营天文观星活动目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营天文观星活动目的的1点解答对大家有用。