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很多家校矛盾都是在班级群引发的，你觉得学校的班级群有什么缺点？
班级群非常好，没有任何缺点。出问题在人生和群无关。问题主要在于学校无良，把自己凌架于学生、家长之上，对于这样的群没有认识其重要性，没有管理，更没有科学管理。做为应承担管理责任的学校一方，对于学生、家长关心的问题，不是去积极的回复，更没有主动预防。所以，要减少对抗的发生，学校领导要重视，承担起管理责任。
班级群确实方便:学校的要求，孩子们活动情况，作业情况等，可以在群里及时发布。家长们有不明白的地方，也可以在群里随时留言，与老师和其他家长们沟通。
任何事物都有两面性，班级群也不例外。其中，不好的一面具体表现为:
由于班级群太方便，导致学校布置打卡方面的作业太多。像妇女节、植树节等，学校就要求上传孩子孝顺父母的视频，写手抄报等形式化的作业太多。
对于通知，由于班级群发送方便，不像纸质通知需要打印的麻烦，导致学校通知过于频繁。
而且对于各类信息，学校一般要求大家收到后回复信息，有些信息还需要接龙，截屏等，从而导致家长和老师都投入了大量时间。
前几天，有个小女孩在学校放学的时候，被另一个男孩子推倒，导致手上擦破了一点点皮。
结果，小女孩的奶奶就在群里直接艾特男孩子的父母，气势汹汹地责问男孩凭什么欺负自己家孩子。
男孩子其实是不小心的，家长也对自家孩子进行了相关教育。但因为小女孩奶奶的语气太冲，男孩子家长受不了了，就在群里起了冲突。
老师不得不将双方家长约谈。
由于班级群联系方便，家长们很容易因为私下沟通多而形成小团体。
班级群无罪。
引发家校矛盾的不是班级群，而是学校做出的重要决策是否考虑到家长和孩子的利益，是不是提升了服务意识，以及班主任在传达学校安排通知和自己平时对待家长的工作方式、方法、态度。
有人的地方就有江湖，有群的地方自然会有矛盾！班级群“五宗罪”，纯属“莫须有”！
班级群本没什么问题，但是群里的人不同，就会引发种种问题。
一些家长，有意无意就在群里炫耀，炫耀什么呢？
成绩好的，炫耀分数高：“这次太可惜了，孩子数学离满分还差了0.5分……”“这次考试，班级有没有考双百的哟，我家孩子语文被扣了1分……”
书写好的，是不是秀秀孩子的书写；
而学习确实不行的，有的家长就开始炫耀自己的家底：“今年夏天，有报名去美国的夏令营的吗，费用还比较实惠，4万5，特惠价哟……”
如何解决孩子厌学的问题？
在孩子大了的时候厌学好像是普遍的问题，那么这个问题是怎么产生的呢？在孩子刚来到这个世界的时候，他对任何事物都怀有好奇，他们会不停的去冒险、探究；对大人做的任何事情都会想着要去模仿。那个时候什么是厌学？对孩子来讲根本不知道，不理解，想学都来不及。
在孩子大一点的时候，家长开始对孩子有了期待，对他做的事情开始有了要求，这个这里做的不好，那个没有达到要求，这个还可以做的更好一点，那个好像哪里还不够？到孩子学习技能的相应年龄时，家长觉得时间来不及了，我帮你穿衣、穿鞋，我给你喂饭。孩子在家长的过高的要求和过高的期待下，慢慢的对学习失去了探索的意愿，和大人相比较，他们的能力太弱了。孩子感受到的不是成就感，而是家长对他的不满意、指责、嫌弃。
即使这样，孩子们还在顽强、勇敢的坚持探索新的领域。只是很多家长失去了善于发现的眼睛，总是盯着孩子做的不够好的那20%，而不是已经做到的那80%。孩子不是厌学，而是不喜欢在没有成就感的领域继续被指责、被批评。如果家长能转换关注的地方，多去发现孩子做到的、能做好的那80%，并及时给予反馈、鼓励。那个爱学习、爱冒险、探索的孩子就会回到你的身边。
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