大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营投票活动犯法吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营投票活动犯法吗的解答，让我们一起看看吧。
班徽设计的作文450字？
在夏令营的第二天，我们立即开展了丰富的活动，最令人难忘的是班徽设计。
当老师诠释了我们班 “快乐文明”的主题和目标，宣布开始以寝室为单位设计班徽后，我们便十分认真地讨论、策划，一边作画一边对比，每人都出了一份力。黑板展示解说后要投票，第一次同寝室回避投票时，我怀着紧张的心情。耶，太好了，我们的票数最高。正当兴奋之际，许老师便说：“由于三组票数接近，所以集中三个作品再全班投票。”我心想，完了，票数要降了，不过也不一定。我充满期待地等待结果，最终，我们还是几票之差输给了另一个寝室。
虽然没能争取到我们班级班徽的制作权，但我们已经努力了，有点小遗憾。但庆幸的是，第二天一早，许老师又意外地给了我们二等奖的奖励。所有付出努力的同学都得到了不同层次的奖励和肯定——此乃一分汗水一分收获啊！
现在学校和家长建立的家委会，其真正的意图是什么？这个家委会有必要成立吗？
●个人认为完全没有必要，以前也没有家委会，照样过得非常好，反倒是现在突然流行什么家委会之后，各种不好的新闻频频爆出，因此，个人认为家委会不如不建，可以免去很多没必要的麻烦。
1月15日，有网友曝出“湖南省郴州市二中高569班的班费开支详单”，图中有多处看起来不那么“正常”的消费。
网友爆料图片（图片注释）
“湖南省郴州市二中高569班的班费开支详单”（图片注释）
从图中可以看出班费总收入9000元，这已经不是一笔小数目了，但其中用于帮助孩子学习的费用却只有560元，1600元组织孩子去看电影。
那么剩下的钱到哪里去了呢？
小编给你们细数下：
“经何老师提议，12月27日晚以家委会名义邀请班上6名任课老师座谈，共进晚餐，并给各位老师略表心意，其中：餐费+红酒+酸奶+和天下烟一条。”吃饭花费共计1956元。
现在，一些地方的学校纷纷成立了家长委员会。这个家委会究竟属于什么机构？我孤陋寡闻，不得而知。
依我拙见，这个由学生家长建立的委员会，它应该了解学校的教学计划、学生的学习状态、作业完成情况等；对学校的食堂卫生、饭菜质量、公共场所的安全等提出意见和建议，促进学校改善；通过家长会、微信群、钉钉群等方式，交流教育子女的方法、经验之类，这些才应是家委会真正应该关心和发挥作用的地方。
但在实际运作中，这个家委会很多时候只是一个摆设，或者说只是学校和老师的代言人而已。成员一般都是学校单方面指定的，它能起到什么样的作用？
有了这个家长委员会，老师和学校不便操作的、被上面明令禁止的、家长们比较反感的一些事项，就自然而然地得到“保驾护航”了。这个道理，其实大家都心知肚明。
我觉得，这个家委会真的没有成立的必要。别总是搞一些花里胡哨的东西，脚踏实地搞好教学工作才是王道。
谢谢诚邀。
现在学校和家长建立的家委会，其真正的意图是体现"三位一体"的教育机制运行改革形式，简单说是"家校合一"的学校管理模式。根据已经运行与试验推广的部分学校成功经验，有一定的借鉴与可行性，但是也有比较复杂棘手运行受挫的"不成型"教训。
一，建立"学校家长委员会"的主要目的是要求学校在当地政府与村社的支持协助下，成立社会与家庭及学校(三位一体)化的教育管理体制，正确的名称为学校"参与式管理模式",要求学校的班孑建设与组成部分，必须有乡村社及家长代表等等的学校管理领导班子结构图，设立专门的会议室及档案室，必须制定"学校参与式管理"的一系列相关制度，管理人员的各自职责任务，具体工作程序与行为约束要求。特别是学校的规划设计与经费管理制度，以及学校的收支管理及各项重要活动教育教学质量的评价，每个教师的教学成绩与公开讲课评议等等。总之，"学校参与式管理"的思路是符合当前教育需求的"管理模式",但是在具体的操作中难以"达成共识",存在各种各样不现实与不配套条件，真正的目的或意图杯水车薪，事倍功半。
二，"这个家委会有必要成立吗"?根据"目的"与"要求，"是完全必要和有利学校管理的"可行性行为",只要条件允许运行正常，国家已经认可与推广的成功案例"收效显著",不打折扣。但是根据现实情况与"参与式"管理要求，我们的很多学校特别是乡村基层学校，高不可攀，"爱莫能助"，只能亡羊兴叹，"独木行舟"。
到此，以上就是小编对于夏令营投票活动犯法吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营投票活动犯法吗的2点解答对大家有用。