大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营活动方案教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营活动方案教案的解答，让我们一起看看吧。
如何让一年级的小学生爱上学习？
和玩比起来，孩子眼中的学习是个啥呀！所以让孩子喜欢学习，这是个难倒地球人的问题。站在孩子的角度首先要引导他去阅读。孩子读书，大人不读不谈不行。看孩子在读啥书，我们茶余饭后提一提，不要说教，找有兴趣的谈谈。其次要严格要求，学习习惯很重要，这是娃娃在群体中的自信问题。别人都考高分了，你娃每次都不行，结果可想而知。同时，娃娃教育异常艰辛，是长跑。男孩子在小学阶段学习方面通常不如女孩，要耐心等待，自然花开。
悟空提问我回答：一年级的学生，是启蒙阶段，由启蒙老师引导。
我不是老师，教育是学校老师的工作，学习文化知识应由学校老师传授。提议家庭教育，把家庭教育放在第一位，是学校老师在推卸责任。
家长只有监护权，监督管护子女的成长。家长不可以对子女进行文化教育，因为家长的文化知识修养不高，也不经过高等教育专科的培训。
所以一年级的学生，爱上读书，应该由学校老师引导。
谢邀！这个问题，我也想求教于大家。小孩子天性爱玩。游乐场可以玩得满头大汗，广场公园里，像天上的小鸟，欢呼雀跃，活蹦乱跳。到了完成作业时，总要家长费尽周折，费尽口舌。不能专注，不会独立思考，陪他也不行，一会儿吃点东西，一会儿喝点水，一会儿说想休息，花样百出。你要耐不住性子，大声喝斥，可就完蛋了，哭啊，哭得你乱了方寸。于是，只有哄了。这哄的讲究，就没法说的具体了，总之是想方设法，让他高兴，把语文数学知识，变成他喜欢的内容和形式，编故事啊，儿歌哪，迷语啊，和他互动游戏啊等等，那可真是法子想尽了。现在的孩子有现在的特点，就喜欢听好话，说好听了，是爱的教育，体罚二字，提不得。所以教起来难哪！不过，和以前的孩子相比，大致的情况还是不变的，俗话说“泥鳅要捧，伢儿要哄”，这里面说的“伢儿”，就是指的小孩子。对于一年级小孩，还是要多点耐心，慢慢引导他上路。每天的生活学习习惯要养成。该严厉点的，不能心太软，该奖赏的也不迟疑。经常掌握他们的学习动态，多与老师沟通，有的放矢的加以指导，一般都能学好。天生好学，或者先天不足，那又是另一种情况了。
我们的教育和国外的教育及我们那个年代的教育不同点就是一学前教的太多孩子失去了兴趣！再要个问题是填鸭式的教学超出了儿童的承受能力。国外和我们那个年代是再学前不学文化知识的！只是玩，在玩中锻炼各种能力，尤其是自己动手做好自己事情的能力，生存能力当然这都是在游戏中玩中培养的！所以孩子上了一年级就感到新鲜，好奇，觉得自己长大了，是小学生了。学习当然很兴奋有兴趣。现在是又在原来的基础上再学一遍而且作业也多。所以没兴趣！孩子的天性是贪玩。教师就需要在教学时不要硬灌必须要在寓教于乐中完成教学任务。我特反对几遍几遍的抄写作业。我的作业向来不多但必须要做好做对。老师亲自批改。有错误的当面批改找出原因。这样学生感觉不到压力。都能认真做题。课余时间就可以玩自己想玩的游戏。这样都省事。成绩也好。各种关系也融洽。
教师有什么好的副业可以做吗？
明摆着的呀，教师搞副业有得天独厚的条件，来钱很快，那就是补课、办课外班、做家教，不过只限语数外化学物理等主科。不知道现在的行情了，虽然上面不让搞课外班了，但是都转到“地下了”。从小学开始，交点钱，每天放学后跟着老师写作业。星期六星期天上老师的课外班。对于家长来说，可是一笔不小的支出。
我不知道别的地方是啥情况，反正我们这里是的，老师虽然很累，但收入是非常可观的。
作为我个人来说，不反对孩子放学后跟着老师写作业，上老师的补习班，因为学校放学和下班有时间差，没有条件接孩子，放学了跟着老师，放心，跟着老师写作业，省心，因为不用自己辅导，有时候自己还不会。[捂脸][捂脸][捂脸]
至于课外补习班，孩子是可以多学到东西的。上的和不上的是有差别的。
所以，这个钱也花的值。老师下班以后的付出，应该得到报酬，还有就是我自己对孩子学习中的难题解决不了，老师正好有这方面的资源，为啥不去利用呢？找老师是两厢情愿，两全其美的事。
我是受益者，实话实说，各地情况，各家情况不一样，不认可的不要喷。
教师作为一种稳定职业,同时也具有较大的业余时间,适合发展某些副业以增加收入。以下几种副业对教师比较适合:
1. 在线教学。教师可以利用业余时间通过网络进行在线培训或教学,如录制在线视频课程、在线直播授课等。这不会对主业造成太大影响,也可发挥教师的专业能力。
2. 编著教材或书籍。教师在某一领域具有丰富的知识与经验,适合编写教材、参考书或其他书籍。这也是利用专业能力实现新增收入的好途径。
3. 家教或培训。教师可以在业余时间进行小规模的家教补习或培训,发挥自己的教学特长。这门槛较低但也可获得不错的报酬。
4. 演讲或讲座。一些教师在某专业领域积累了丰富知识和讲解经验,可进行公开演讲或举办讲座,获得报酬。这也是提高社会影响力的方式之一。
5. 翻译或代笔。教师的语言文字能力较强,可以从事一定的翻译工作,如材料翻译或同声传译等。也可进行文书代笔,完成学生或社会人士的各类文书材料撰写任务。
6. 考试命题或评卷。一些教师可以参与各类考试的命题、审题和评卷工作,这也是获取额外经济收入的选择,特别是高考命题评卷。
除此之外,一些教师也会选择进行护理辅导、心理咨询、辅导等工作。总之,教师专业能力较强,业余时间也较充裕,适合选择一些高度相关的副业,既不会影响主业,也可实现较理想的经济效益。选择适合自己的副业项目,也是实现个人发展的重要途径之一。
没有。
现在的教师风评不好，一有点风吹草动就被无限放大，恶性循环，谁还敢干点啥？
教师最拿手的就是上课。因卷得厉害，个别学生有补课的需求，教师便有了补课的副业，可什么上课不讲补习讲，鼓动学生们都上补习班，某某补习挣多少钱？……不好的言论纷至沓来，老师们被丑化的不行。不要以点代面，行不行？有那么一两个品行差的，你不能将所有老师全盘否定，再说有需求才有市场，你如果不需要，老师们不都歇菜了？
出书立著是个别老师的副业。可优秀的人往往凤毛鳞角，哪有那么容易出书的。说说而已。
下力气，打短工，多少老师有那力气，吃得了那苦？还能放下面子？
所以说，教师凣乎没有副业，清贫清贫吧！
现在农村教师收入还是有待提升的。但跟以前比起来也不会很差了。毕竟国家政策有扶持基层教师。
教师开展副业要根据个人实际情况。条件好的，有特色专业领域的，比较容易找副业。但是有的地方不允许也不鼓励在编职工去搞副业。还是比较多教师跳出来找副业的。
比如：体育教师，会利用节假日去一些培训机构当教练，像游泳教练啊、各类球技教练，健身教练等。当裁判，也是体育老师可选的“副业”
英语教师，可以自己创培训班或入驻英语培训机构当业余老师，利用寒暑假期辅导英文基础差的学生学习。现在网络平台丰富，可以自己开直播，上网课等方式传播英语的口语，写作技巧来赚收益。
音乐教师，可以创兴趣班，培训各类乐器演奏，教学生一些唱歌的基本功。前提是自己的音乐水准要高，级别要高，要有过硬的音乐本领。
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