夏令营飞翔少年 飞翔青训

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于夏令营飞翔少年的问题,于是小编就整理了2个相关介绍夏令营飞翔少年的解答,让我们一起看看吧。

孩子,十九岁,不听话,怎么办?

一、确定问题:我们要在最短时间内通过共情,真诚,理解,尊重的方式积极倾听有心理危机孩子的描述,并确定最主要的问题所在,然后对症下药。

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二、保证孩子的安全:在我们家长进行干预的从始至终,都要保障孩子的安全,不光是生理安全,更是心理安全,这样才能及时对孩子进行疏导,也就能帮助孩子解决问题了。

三、时刻给予支持:我们家长在干预中,也就要无条件地以积极的方式接纳有心理问题的青少年,不要去判断心理问题青少年的经历或感受是对是错,而是应该让孩子在最短的时间内充分相信自己的父母。

四、提出可验证并变通的应对方式:这种做法可以帮助有心理问题的孩子清晰认知到,在现在和过去都有人在关心自己,并提供积极且有建设性的思维方式,也就能改变他们对问题的看法并减轻应激性反应和焦虑水平。

五、正确引导:这时候的引导既要对事,又要对人。对于青少年发生的种种心理问题,疏导者不能不闻不问,应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的,应当给与明确转介意见。

孩子是“散养”还是“圈养”好?

我觉得培养教育孩子应当让他自己去感悟人生的方方面面。养成孩子独立解决问题的能力才好。这样才能使他自己在人生的道路上有所成就。

由于上个世纪计划生育的实施,大部分的家庭只生一个孩子。孩子在父母 .祖辈门的宠爱下,使部分年轻人成长后不适应社会的需要。如 “啃老”等 现象。这都是孩子少的原因造成的社会现象。

我们国家在解放初期,每个家庭的妇女都生七八个甚至十几个孩子。大人也不怎么管,他们也都能成才,这就证明培养孩子还是放开一点为好。

大人引导他们怎样的去做,这是很主要的。当然这就需要你首先做好自己的一切,给孩子起到带头的作用,这样才能让孩子更好的去成长。

个人观点不一定正确。

六岁之前,孩子以家庭和幼儿园生活为主,应该散养。六岁之后,开始进入学校,圈养好一些。但是,也有例外,看孩子的性格,可以两种方法结合使用,不同场合,采用不同方法。

我认为,“放养”或“圈养”不能由家长说了算,还是要根据孩子的性格情况而定。

关于孩子应该“放养”还是“圈养”?我的建议如下:

需要注意的是,不管是“放养”还是“圈养”都要有个度。

对“放养”最大偏见大概就是:放养就是完全放手,只需要提供生活保障,对孩子的一些行为不管不问.....其实并不是这样,“放养”并不意味着对孩子放任不管。

所谓“放养”,其实是让孩子在一种相对自由轻松的环境下自由发展,培养孩子的独立性和自主性。这样子培养出来的孩子,往往更有主见,他们从小就没被约束过,经常在外面玩也使他们有自己的交友方式,也会因为自己从小的经历,会有很多鬼点子。

每个孩子都有属于ta自己的思想的,是有血有肉的,过度“圈养”孩子,会让孩子失去独立性、逐渐不合群、缺失社会融入性,使孩子渐渐变成一个只会依靠父母的“巨婴”。这不是爱孩子,是在害孩子。

我觉得散养就好了,我从小生活在农村,家里三个孩子,我爸妈对孩子就散养。我大专,能玩转计算机,目前家庭主妇一枚。大弟医生,小弟研究生北京央企工作,已经获得北京户口。是我们村的孩子里发展还算可以的。

家里孩子多父母还要做农活。也管不过来,所以只能散养。我觉得散养好处多。

第一,散养可以让孩子更独立,我六岁就已经可以掌勺给家里做饭了。

第二,父母的训斥只会让孩子更逆反,大弟弟就是这个例子,他的文具盒里有个标签,表面顺从悄悄反抗。被我告诉了爸妈,爸妈不管他了,他却开始好好学习,还成了大医生,我奶奶几次生病快不行啦,多亏了弟弟救回来的。今年奶奶又查出食道癌,93岁了,水都喝不下了,大家都觉得奶奶快不行了,弟弟帮奶奶下了支架,又能吃能喝了,村里人都竖起大拇指,啧啧称赞。

第三,小弟本科是师范数学专业,家人建议毕业当老师就好了。可是小弟毕业不甘心在小县城教书,决定考研。父母就没在多说,第一年失败了。又考了一年,结果考上北京高校,如今北京二环里工作,已经获得户口。

第四,父母省心,孩子开心。一家人更和气。生活更开心。

说这些不是炫耀,只是为了说明,孩子的路很长应该让他做喜欢的事情。不闯一闯撞得头破血流,永远不知道他有多优秀。

所以支持孩子的决定,给他精神上物质上的支持。散养就好。


到此,以上就是小编对于夏令营飞翔少年的问题就介绍到这了,希望介绍关于夏令营飞翔少年的2点解答对大家有用。

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