大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于长沙小胖子夏令营的问题，于是小编就整理了4个相关介绍长沙小胖子夏令营的解答，让我们一起看看吧。
如何让孩子学会独立，学会自己动手做事情？
很高兴回答你的问题。说说我家孩子吧，除了暑假跟我在一起，其余时间都跟奶奶生活，十岁不知道衣服怎么穿，鞋子放在哪里？碗是怎么洗的。今年我在家陪他，衣服我只告诉他什么季节穿什么样的衣服，然后我不给他出主意，有时搭配的太差，我只提醒。穿鞋子我不帮他拿，让他自己到鞋柜里找，穿完给我放整齐。吃饭不准拖拉，吃最后面洗碗，刚开始不会洗，经常摔破碗，到后来洗得很干净，连桌子也擦得很干干净净。小孩子比较好学，只要你给他机会，他学的比大人还快。
如何培养孩子的独立能力？可以试着从以下几点进行思考：
场景列举：
孩子起床磨磨蹭蹭的，你是不是会上手帮孩子穿好衣服？
孩子去上学，觉得书包太重，你是不是就替孩子背着书包？
孩子自己吃饭吃得到处都是，你是不是会直接拿碗喂孩子？
孩子想要帮你洗碗，你是不是觉得孩子还小就不让他们参与?
以上列举的这几种情况，我相信是大多数家庭的缩影，这些生活中不起眼的决策，对孩子独立性的培养有着极其重要的影响，而孩子是否拥有独立能力，又影响着他们的漫长的一生。
孩子从出生开始就被爸爸妈妈保护着，作为家长，我们总是觉得孩子还小，即使有些事情他们可以做，也做不好，于是事事都替孩子张罗，事无巨细的操心会让孩子渐渐的对父母产生依赖，也会让孩子错过了独立性的发展的最佳阶段了。
培养孩子独立能力，有一条很重要的点，叫做：
有个寓言故事，说老鹰为了让幼鹰学会飞行，会把幼鹰带上悬崖，然后推下去。小鹰在坠落过程中，为了求生就会努力挥动翅膀，自然就学会了飞行。
现实当然没必要这么残忍，但原理是一样的——
父母若不放手，孩子怎么能自立呢？
很多时候，孩子不独立不是因为自己，而是因为父母管得太多。
“孩子自己洗衣服，污垢根本洗不掉，还得我再洗一遍，算了，直接我来洗吧免得麻烦。”
“让孩子试着做饭，孩子弄得一片狼藉，算了还是我直接做吧，给他收拾更麻烦。”
“......”
从身边的小事开始。首先是家长做出示范，做给孩子看，应该怎么做。
然后让孩子参与进来，孩子当主角，父母旁边辅导指正，让孩子慢慢学会动手做自己力所能及的事情。这个过程中，孩子有一些做的不好的地方，不要苛求完美，多鼓励孩子。
孩子已经掌握好技巧后，放手让孩子自己去做，孩子就慢慢独立了。
如何缓解开学焦虑症？
1.运动，每天跑步或者游泳30分钟以上；
2.早睡早起，合理安排作息；
3.制定适当宽松的学习计划，先学习容易出效果的内容；
4.远离手机、电脑和游戏；
5.结伴学习或者写作业。
谢邀请！
尽快投入到学习当中去。早睡早起不能熬夜，少看手机少看电脑，到点吃早、中、晚饭，适当锻练身体养成良好卫生习惯。在有时间的情况下放松紧张情绪，到公园逛逛找要好同学谈谈心，来规化这学期的学习内容。
祝你学习进步！取得优异的成绩！👍
顺其自然，抱着无所谓的态度，没有必要焦虑，焦虑倒还把自己的身体和心态搞差了。只要自己尽力做好就行了，不要去考虑得太多，谋事在人成事在天，任何事情都有一定的定数，不要去强求。应该合理的安排好自己的饮食起居和作息时间。
谢邀
我的宝宝才8个月，不过我可以提前想下这个问题，如果我的宝宝要去上幼儿园了，我会从以下几个方面帮他克服焦虑：
1，不直接告知宝宝他要去幼儿园这件事，尝试引导孩子对幼儿园产生期待；
（1）结合动画片里面的幼儿园场景，用问题的方式跟宝宝讨论电视里面的宝宝在干什么，在哪里玩，引导宝宝自己说出幼儿园。然后抓住机会跟宝宝一起讨论在幼儿园发生的事情，最好让宝宝自己描绘，加深宝宝对幼儿园的印象。
（2）在家里做游戏或者玩玩具的时候，有意跟宝宝透漏在幼儿园可能会玩到的游戏以及玩具，
2，循序渐进告知宝宝去幼儿园会发生的事情；
跟宝宝讨论几次后，一般宝宝都会对幼儿园产生兴趣，甚至直接提出要去幼儿园这件事。这个时候可以适当跟宝宝具体说点去幼儿园可能会发生事情，但是要注意方式。
（1）譬如，委屈的跟宝宝说爸爸妈妈不舍的宝宝，宝宝去幼儿园了爸爸妈妈会想宝宝，但是爸爸妈妈还是会答应宝宝的要求，让宝宝交到更多的好朋友，玩到更多好玩的玩具。这样可以激发宝宝的成熟感，甚至会反过来安慰你。
（2）更加深入讨论宝宝在幼儿园会遇到的事情，同时在家里实践模拟，让宝宝学习处理办法的同时更加有安全感。譬如，要尿尿了怎么办，要喝水了怎么办等等。
小升初到底需不需要上衔接班？
小升初的衔接班上还是不上？
很多家长都很纠结，如果上的话，除了资金的花费之外，更重要的是，学生已经在假期学过了，开学后还会认真学习吗？
如果不上，其他孩子都去上衔接班了，开学后，孩子跟不上怎办？
在这里，子木老师讲给你分析一下，暑假上衔接班的利与弊，家长再根据孩子的具体情况，衡量一下，上或者不上吧。
上了初中之后，学生的学习环境发生了变化，老师变化了，同学也变化了，以前只是在某个区域的孩子在一起，现在与自己同学的是其他区域的孩子。
这些都意味着什么呢？
1、环境的变化，意味着孩子原先的学习环境没有了，这是一个新环境，原先所营造的一切熟悉的东西已经不复存在。这个需要孩子进行一段时间的适应。有些学生会恐惧一个新的空间。
2、老师的变化，意味着原先了解你的性格脾气以及知识水平的老师不再跟前了，而自己必须接受的是自己一点不熟悉的教育者。特别是一些原先在小学里比较受老师喜欢的学生，就会有点心理失衡，自己再也不是聚焦点，而是和其他孩子一起，就觉得自己被忽视了，心理调整很慢，将会对自己的是适应造成困扰。同时，老师教学的方式的变化，也让一些学生一时难以适应，学习成绩不自觉地下来了。
3、同学的变化，意味着自己原先的好朋友已经离开，自己必须面对新的同学，这些同学的学习成绩有些是远超过自己的，成绩的不再突出，也会让学生增添一些局促、焦躁和不安。
4、学习内容增多，学科增多。
原先正在小学时只有语数外还有科学，至多多4门学科。到了初中，一下子及增加了4门，地理、历史、生物、政治。初二增加一门物理，初三增加一门化学。学科的突然增多，让一些孩子手足无措。
需不需要，我都给报了，别人上，自己不上，总归是会落后的，今年小升初，摇号面试都没有成功，但是不管在哪里，都会努力的，以后小升初的家长们，在学校课内的考100都没用了，还是得靠奥语奥数，而且是得知名品牌的补习班，小的没用，要不然你就使劲赚钱，给孩子选个好点的学校，懂否，我家的没有去学奥语奥数，但是小学时光真的是很快乐，课内的数学英语都是满分或差一两分，语文就90左右，没用的，对于择校真的是无力吐槽
关键看，有没有合适的课程和老师。
有好老师和对应的课程，就上。
没有的话，不要跟风，不要上。
我用12年的教学经验分析一下这个问题。
从本人教育的经验观察来看，小学到初中的过渡期很重要！
小学阶段......
知识深度浅，很多家长能辅导。孩子年龄小，在小区内或小区附近玩耍，自由度低。
所以，很多孩子，小学阶段在很多综合约束的情况下，成绩还不错。
初中阶段......
小升初上不上完全看个人，但需要考虑以下因素
1.你的孩子是什么水平，他的成绩是否优秀？他的基础如何？
如果说你的孩子成绩特别差，在小学三年级之后，平均分没有达到85分以上，那么他必须参加小升初的衔接班。一般情况下，初一的时候，各学科都会较快重新梳理一遍小学的基础知识。并且从这些基础知识里面延伸到初中的知识，如果小学的知识没有掌握好，那初中的知识就更没有办法掌握，别人是学习从小学的知识里延伸到初中的认识，他还在努力搞懂小学的知识。
2.你希望你的孩子能学到什么水平？
如果你只是希望你的孩子能够顺利地读完初中，至于未来后期的发展是读职高还是高中都不那么重要，那么可以不参加衔接班。如果你希望你的孩子能读一个重点高中，未来读一个好的大学，那么就一定要参加衔接班，别人都在学，只有你孩子不学，一分甩掉多少人，已经是老生常谈的话题了。
3.孩子的学习习惯
很多家长问我现在小学的题初中的题都那么难吗？其实并不是难，而是孩子没有养成一个好的学习习惯，没有一个好的学习习惯，自然没有一个好的学习方法在学习的过程中就拖延又马虎。很多家长忙于赚钱没有时间辅导孩子学习，如果不参加一个好的衔接班培养一个良好的学习习惯，初中课程增加，难度加大，更是无法跟上。但是如果孩子的学习习惯非常好，非常有自控力，能够抵制诱惑，安安心心地写作业，那么相信他不去上衔接班，他也能够跟得上。
4.经济水平
现在的培训机构特别多，现在班型有一对一，一对多，小班教学，大班教学。不同类型的辅导有会有不同的价格，所以在这个基础上还需要考虑一些经济因素，如果家里很有钱，那么可以考虑一对一，如果家里经济实力不是那么好，可以考虑大班教学。
5.孩子是否抵制学习？
其实，这个说的就是孩子的心理，如果说孩子特别抵制学习，那么这个时候上补习班只是适得其反，让孩子更加讨厌学习与其让他上衔接班，不如让他参加一些可以培养学习习惯的兴趣班，如画画钢琴，与孩子交心，使其不再抵抗学习，渐渐地引导她对学习产生兴趣。孩子的心理健康远大于学习。
父母该不该告诉孩子家里有多少钱？
书生每年都会问学生这个问题，就是他们知道不知道家里的收入情况，结果基本一致，学生们不清楚家里的收入情况。
书生给学生的建议就是，了解家庭收入情况，同时汇报自己每月的消费情况。
从家长的角度来说，如果家庭特别富裕，适度隐瞒一点收入还是应该的；不要让孩子觉得自己已经可以财务自由，根本不需要学习，就可以享受生活了。如此，告诉了真实的收入情况，其实是害了自己的孩子。
而对多数家庭来说，应该都是工薪阶层，收入是相对确定的，而支出却是可以无限放大的；如果孩子不知道家庭的经济情况，特别是大学生，去了经济发达地区，和其他同学攀比着生活，家里就有可能无法承担起他四年的学业。
而且，更严重的是，可能孩子在报考学校的时候，就给家庭带来压力；如果孩子不清楚家庭情况，自作主张报考了中外合作的专业，如上海纽约大学，前两年的每年学费12万，后两年每年学费18万，四年只算学费就是60万元，如果家庭一般，而孩子却报考并录取到了这样的学校，就有可能引发家庭大的矛盾。
极端一点的情况，像机场杀母的汪佳晶案，在日本每月房租12000元（人民币），每年开销要30~40万元，虽然他家应该还是很不错的样子，但这样的支出仍然使得汪的母亲不得不四处借钱，而汪在日本却留学五年从不打工；如果家长能在平时就多给孩子灌输点家庭的实际经济情况，孩子就可能不需要去日本留学，就算是去，也可以先在国内过了语言关，就可以节约出一大笔费用来了。
而且，如果孩子能了解家长们的收入情况，对他们将来就业也有好处。
就在去年临近毕业的时候，有毕业班的学生在办公室，书生问她毕业之后的打算，说到收入的时候，她说她的目标是第一年月收入5000元，书生就问她要去什么地方工作，她说就在本地，正好有几个刚分配来的研究生在场，书生就问她，你知道这些研究生的月收入是多少吗？其实，其他人在听到她说5000元的时候，都已经悄悄开始笑了。
如果学生知道了家长的收入情况，应该就会正确评估自己的实力，最少不会在工资上闹什么笑话了。
对于一个正常的孩子，如果他知道家庭收入了100元，99元都给了他，他才会知道父母是多少爱他；如果他以为父母其实是收入了1000元，那么，他就可能觉得父母对他并没有付出多少；所以，越是经济不富裕的，越应该告诉孩子真实的情况。
我认为应该，我之前身边有这样一位家长，教育孩子很″苛刻"，看起来似乎有些不尽人情，但孩子确实出色和优秀！
母女俩相依为命，母亲上班还要照顾女儿，孩子爸爸车祸去世，这位母亲经常跟孩子说咱家条件不好，妈妈收入不高，生活让你受苦了，孩子不但不愿妈妈，还勤奋努力，每每年组成绩第一第二，生活自理性很强，还做得一手好饭菜，就连夏天孩子都舍不得吃雪糕，我问孩子这么努力是为什么，她说只有努力才能过上好日子！
是啊，家庭选择不了，只有努力才能改变现在的生活，所以让孩子吃点苦未必是坏事！
对于自己家的财政真正情况，我认为家长告诉还是不告诉要根本自己家的贫富情况而定。家庭财政基本就是工薪家庭、富裕家庭、贫困家庭。
一、工薪家庭
工薪家庭的孩子应该占大多数的。这样家庭的财政状况就是比上不足，但比下有余，家长能够基本满足孩子的物质生活和学习方面的要求，我认为工薪的家庭面对孩子提出的要求，无论是哪个方面的，一定要慎重面对，培养孩子正确辨别是非对错的意识和金钱意识，知道父母日常工作的艰辛和不易，能不需要和父母张口要的，就不要让孩子养成这种坏毛病。工薪家庭对于孩子提出的要求，可上可下，家长要很好地把握，那些个上网刷父母手机卡里钱玩游戏的孩子，不是没有；给网红赠送礼物花掉看病钱的孩子，不是没有；嫉妒、羡慕同学是官二代、富二代的孩子，不是没有；埋怨父母没有给自己找到好工作买套房和车的孩子，不是没有、、、、也许家里真穷就死心，正是这样的工薪层面的家庭，让孩子在错觉中容易觉得自己家“很有钱”。
二、富裕家庭
富裕的家庭出生的孩子，在物质生活方面是不犯愁的，这些孩子父母会开豪车接送上下学，学习用品和生活用品都是高于一般的孩子，本身自带有优越感，这样的家庭，父母应该低调一些，不要培养孩子从小浪费奢侈的习惯，花钱大手大脚，要有所节制。虽然，他们并不太清楚自己家的财政到底会有多少钱，但是，不要有意识告诉孩子“家里如何富有，甚至于将来考不上大学，也不愁吃喝等”。“禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗孩子都会背，但是作为真正的贵族，霍启刚和郭晶晶带着孩子一起去香港二澳村，体验插秧，感受农民伯伯种粮的辛苦。孩子需要知道食物从哪儿来，学会珍惜，这才是富人的真正的教育观。
三、贫困家庭
生活的艰难，就应让孩子知道，自己家的真实财政情况，如果孩子有攀比、自卑的想法，家长一定要及时的引导。千万不能穷孩子富养，这是很多经济拮据的家庭最喜欢勒紧裤腰带做的事情。自己在苦在累也不能亏了孩子。有这种想法的家长不是爱孩子，而是在害孩子。我曾经网上看过一则采访：一个家庭中只有父女俩，父亲在工地打工干活，女儿读高中，一天，父亲累的正在休息，女儿来电话，张嘴就要父亲给买刚上市的新款手机，父亲没有拒绝，摸摸口袋，连声说：”好，好，爸爸给买“。放下电话，父亲的眉头皱成了川字。最后，父亲是如何满足女儿的要求，不得而之，但是这件事，就可以看出，女儿对于自己家庭的状况是一无所知的，孩子认为父亲的钱赚的很容易，没有丝毫的心疼和犹豫，这样打肿脸充胖子的结局，可想而知，女儿只会一天天地继续榨干父亲，等到父亲干不动那天，怎么办？
结束语：无论是工薪、富裕、贫穷，让孩子知道应该知道的，培养他们正确的金钱价值观和人生观是很重要的，孩子是否成才，是否有出息，有家庭财政的多少不是成正比的，很多贫穷的孩子反而有出息，富人之家的孩子反而一事无成，这是不是就和家庭的“教育观”有直接的关系呢？一个家庭钱多钱少，和孩子没有直接的关系，孩子没有权利选择降生在一个富裕或贫穷的家庭，但是家长有责任可以让孩子成为什么的人。不能让孩子觉得自己没钱，是父母的错，如果孩子有这样的想法，那么，这样的家教已经出现问题了。
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）
到此，以上就是小编对于长沙小胖子夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于长沙小胖子夏令营的4点解答对大家有用。