大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暑期夏令营写真照片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍暑期夏令营写真照片的解答，让我们一起看看吧。
你们敢发小时候的照片看看吗？我想看看你们那时候有多么的天真无邪？
凑凑热闹吧！第一张是小学二年级，去公园时。妈妈抱着的是表哥家的小侄女比我小四岁，前面的是我。第二张是小学四年级时，妈妈朋友给我买的裙子，非让我穿上照张相，长相和裙子风格有差异哈！勿喷，谢谢！
在吃不饱饭的年代出生的，母亲说能活下来就不容易了，谁有钱照相呢，，我的父母整天为我们姊妹5个的嘴着忙，衣服都是老大不穿了，老二穿，老三穿，也不分男装女装，，，，，，但是我很高兴，虽然没有小时候的照片，但是我把我孩子的小时候的照片保存着，虽然家里穷，衣服不分男孩女孩，鞋子也是我用旧衣服做的，但孩子们很幸福快乐！我发一张我家孩子的照片！
无所谓敢不敢！我仅有的一张童年照，没有保存好，如今也模糊不清了！听我妈说，我头型长得不好，很小就给我留了短发。
这张是在外婆的邻居舅舅家给照的，仅此一张，对我来说，弥足珍贵！其实，我并不记得当时的场景，有时候我会在记忆里拼凑，还原照片的背后，所发生的故事，虽然已经过了很久、很久……
对于不肯学习不肯做作业不肯看书的孩子，你们有什么招？要崩溃了？
孩子学习不努力原因很多，但最主要的是动力问题，学习动力最密切的是学习目标问题
有一位父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔，在到达目的地时，一切准备就绪，开始行动前，父亲向三个儿子提出了一个问题“你们此时此刻看到了什么景象？”
大儿子说：“我看到了我们手中的猎枪，草原上奔跑的野兔，还有一望无际的草原”
父亲摇摇头说：“不对”
老二回答说：“我看到了爸爸、大哥、弟弟猎枪野兔还有茫茫无际的草原。
父亲又摇摇头说：“不对”
而老三回答只有一句话“我只看到了野兔”
这时父亲才说：“你答对了”
看到上面的故事，家长应该有所感悟，作为家长，我们应该帮助孩子明确目标
有目标的学习叫蓝图，没有目标的学习叫糊涂，目标大于方法，目标成就未来，学习目标越明确，学习的积极性也就越高，学习的质量也就越好
都是家长惯的！先反思自己的教育方式。
1.如果是小学阶段的孩子三不肯，暴打一顿。2.如果是中学阶段的孩子三不肯，别让他摸手机玩游戏,不学习就别给他饭吃，别给他钱花。
究其原因是什么？是因为学习没有意思吗？是因为老师不好吗？还是因为家长没有引导好？
1.慢慢引导吧，多和老师沟通，家校合作。（一）彼此信任
家长和老师是站在同样立场，为了同样的目标，彼此信任很重要。
（二）相互理解
有时候由于角色不同，家长和老师会采取不同的处理方式，应达成互相理解。
（三）沟通协商
一旦出现面对同一个问题不同处理方式时，相互沟通协商才能够把一个问题解决到尽可能完美的程度。
2.小孩子多让他感受到知识的乐趣。比如我是教英语的，我在上课的时候会领着孩子一起做英语小游戏，既巩固知识，又能提升兴趣。
3.不要特别强迫，适当的加压。跟他一起娱乐，做他喜欢的事情的时候问问他喜欢看什么样的书，喜欢的科目是什么？为什么喜欢，抓住孩子喜欢的点
4.耐心也必不可少！
遇到这种孩子确实让家长头疼，不知道你家小朋友是否听老师的话？可以建议跟老师沟通一下，让老师跟孩子对话一遍。因为有时候父母的角色小孩子如果处于叛逆期，基本上对父母的话是听不进去的，所以会遇到越催越拖延，家长越暴躁，对孩子就会习惯性吼叫，恶性循环。说说我家的情况，父母对小孩总会有心有余力不足的时候，遇上他一而再再而三时，真的控制不住洪荒之力，后来我想到了跟老师说一遍，让老师单独给他发微信（有时候我会把自己小号改成老师的头像和称呼），然后把微信给他看，基本上任务都会立即执行。但这个方法不能经常使用，用的时候也要用客气的语句去讲：“老师说，你最近有在进步，他想跟你聊聊哦”。
以上的方法只是偶尔使用的小技巧，其实最根本的孩子内心对于学习的理解，只有他真正认可学习的价值和作用，这样他才会主动学习。如何让孩子意识到学习的价值呢？
1~挖掘他的兴趣，都说只有兴趣才能产生动力。
2～与身边的同龄人多交流，小孩子之间很容易形成攀比，学习亦如此。我有亲戚小孩子跟我家是同个年龄段，所以我会让他们一起学习做作业。
3～运动。这个我认为挺重要的，科学也表明运动可以促进孩子的身心健康，认知心理，学业成绩。
希望我的回答能帮助你。
到此，以上就是小编对于暑期夏令营写真照片的问题就介绍到这了，希望介绍关于暑期夏令营写真照片的2点解答对大家有用。